Bagaimana Kemajuan Terapi Diukur?
Gunakan baseline, data sesi, contoh rumah/sekolah, participation dan review untuk menilai manfaat terapi.
Progress bukan hanya skor lebih tinggi dalam bilik terapi. Ia boleh meliputi accuracy/independence, frequency, tahap bantuan, generalisation, participation, wellbeing dan family burden. Mulakan dengan baseline yang cukup jelas untuk dibandingkan.
Therapist mungkin menggunakan session data, goal-attainment measures, standardised/functional measures, video dengan consent dan reports daripada rumah/sekolah. Data perlu interpreted bersama keadaan—illness, perubahan sekolah atau peluang practice boleh mempengaruhi trend.
Laporan review patut menjawab
- apakah matlamat dan baseline;
- apa yang berubah, tidak berubah atau merosot;
- adakah perubahan terlihat di luar sesi;
- faktor yang membantu/menghalang;
- recommendation: terus, adjust, refer, pause atau discharge;
- bila review seterusnya.
Graf yang cantik tidak semestinya meaningful jika metric tidak berkait fungsi. Sebaliknya, cerita keluarga sahaja mungkin tidak menangkap small changes; gabungkan sumber. Regression atau gejala baharu memerlukan penilaian yang sesuai, bukan sekadar menaikkan intensiti terapi.
Rujukan utama 7
- WHO — International Classification of Functioning, Disability and Health
- WHO — Rehabilitation Competency Framework
- WHO — Caregiver Skills Training
- WHO & UNICEF — Nurturing Care for Children with Developmental Delays and Disabilities
- NICE — Shared Decision Making
- NICE — Babies, Children and Young People's Experience of Healthcare
- ASHA — Evidence-Based Practice
Sumber ini menyokong penerangan umum. Ia tidak menggantikan penilaian individual atau membenarkan diagnosis dalam talian.